Seit vielen Jahren nimmt die Grundschule Hesepe an dem Mathematikwettbewerb „Känguru e. V .“ teil. Der Känguru-Wettbewerb wird wesentlich vom Institut für Mathematik der Humboldt-Universität zu Berlin unterstützt, ebenso durch unsere Landesschulverwaltung.

18 Kinder der Klassen 3 und 4 wagten sich an die Aufgaben, bei denen man manchmal „um die Ecke denken“ können muss.

Traditionell fand der Wettkampf am 3. Donnerstag im März statt. Und alle bemühten sich ihr Bestes zu geben.

Schulsieger und damit Gewinner des Känguru-2022-T-Shirts wurde Leandro aus der Klasse 4. Glückwunsch!

Doch auch Rajana, Nora, Alexander und Michel aus Kl. 3 konnten aufgrund ihrer hohen Punktzahl zusätzlich zum Zauberwürfel Ehrenpreise ergattern. Der Schulleiter Herr Hoppe und Frau Bührmann als Organisatorin des Wettbewerbes freuten sich gemeinsam mit den Kindern über die guten Ergebnisse!

Heute besuchte die Klasse 3 der Grundschule Hesepe das WABE -Zentrum der Hochschule Osnabrück in Haste.

„Wenn coole Kinder was unternehmen, dann scheint die Sonne!“, meinte Rajana. Und so war es auch.

Doch zuerst gab es im Schulungszentrum viel Wissenswertes zur Kartoffel.  In 3 Gruppen erarbeiteten die Kinder die Herkunft, die Sortenvielfalt und das Aussehen der Pflanze. Gruppe 2 stellte den Aufbau der Pflanze dar.

Begriffe wie Mutterknolle oder Fruchtstand wurden von den Kindern noch einmal für alle erklärt und was eine Pflanze zum Wachsen unbedingt benötigt.

Die 3. Gruppe stellte nun den Jahreslauf einer Kartoffelpflanze vor. Welche Stationen durchläuft die Knolle bis sie zum Verzehr auf den Tisch kommt.

16 unterschiedliche Kartoffelgerichte konnten die Drittklässler aus dem Stehgreif aufsagen. Das beeindruckte das Team bestehend aus Regina, Elke und Meike doch sehr!

Nach der Frühstückspause ging es nun endlich mit Pflanzgut, Zollstock und Schaufeln auf den Acker. Die 10. Reihe war nur für Hesepe vorbereitet. Und mit Feuereifer starteten die Schüler nun ihre Mutterknollen mit einem Abstand von 25 cm in die Erde zu bringen! Welch Erlebnis!

Und dann entdeckten die Kinder auf dem Feld noch Feuersteine, in allen Größen und Farben. Alle Hosentaschen wurden gefüllt.

Nach dem abschließenden gemeinsamen Anhäufeln des Pflanzgutes ging es zurück zum WABE-Haus. Nach dem Aufräumen und Händewaschen kehrte die Klasse 3 glücklich und „steinreich“ nach Hesepe zurück.

Teil 1 – Brot

Große Vorfreude auf die erste Koch-Stunde war den Kindern anzumerken. Doch zuerst kam natürlich die Theorie. Was essen wir und wieviel davon sollen wir essen, um uns gesund zu ernähren. So ergab sich (als Tafelbild) ganz automatisch die allseits bekannte Ernährungspyramide.

Dann wurde Brot getestet. Wie sieht es aus, welche Konsistenz und wie schmeckt es!?! Und damit war die Lust auf fröhliche Brotgesichter geweckt. Und schon entstanden witzige, kuriose, lachende Brote, die darauf warteten, gegessen zu werden. Kinder, die sonst vielleicht Gemüse auf Broten ablehnen, bissen mit großem Appetit in ihre kleinen Kunstwerke .

Nach dem Essen hieß es: „Aufräumen!“

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Teil 2 – Gemüse

Der Tunnelgriff und der Pfötchengriff helfen beim Schneiden von Gemüse. So sind alle Finger geschützt vor Schnittwunden. Frau Gerbes demonstriert beide Handgriffe, damit dann in der Gruppenarbeit sicher gearbeitet werden kann .

Schon bald sind die Platten mit leckerem Gemüse gefüllt und der Kräuterquark dient als Geschmacksvariante!

Passend zur Frühstückspause ist alles fertig. Lecker!

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Teil 3 – Nudelsalat

Heute wird jedes Kind geprüft, ob Tunnelgriff und Pfötchengriff auch richtig angewendet werden kann. Für den Salat müssen Kirschtomaten geviertelt werden, Gurken in Würfel geschnitten werden, Möhren zu schmalen Streifen zerteilt werden und der Gouda-Käse in kleine Häppchen zerkleinert werden.

Neu gelernt werden die Begriffe EL, TL, kg, g und Prise. So schafft es jede Gruppe mit Hilfe eines Schüttelbechers und des Rezeptes ihr Salatdressing selbstständig herzustellen. Und schon ist der Salat hergerichtet!

Gegessen wird dann nach dem Aufräumen aller Utensilien! Und es scheint zu schmecken! Alle Schüsseln sind am Ende leer!

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Teil 4 – Nachspeise

Eine allseits beliebte Nachspeise, Quark mit Obst, stand heute auf dem Speiseplan. Und da die Auswahl an mitgebrachtem Obst sehr vielfältig war, gab es auch 4 Sorten Quark. Im Angebot waren Äpfel, Birnen, Bananen, Himbeeren, Blaubeeren und Weintrauben.

Alle Schalen waren randgefüllt und nach kurzer Zeit einfach alle leer. Und die Kinder meinten: „Mmmmmh! Lecker!“

In der Theorie wurde über den festlich gedeckten Tisch (was gehört alles dazu?) und über Tischmanieren gesprochen! Ups!

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Hurra! Gratulation!

Alle Drittklässler haben am 09. Dezember den Test bestanden und sind nun stolze Besitzer des Ernährungsführerscheines. Vielleicht hat ja nun das eine oder andere Kind Freude daran, auch zu Hause in der Küche aktiv zu werden. Der Grundstein dafür ist zumindest gelegt.

Lasst uns froh und munter sein…
Ja, das war die Klasse 3 am Nikolaustag. Voller Freude präsentierten die Kinder dem Nikolaus ihre Gedichte, Klatschspiele und englischen Verse.

Und sie stellten dem heiligen Mann auch Fragen: Geht er zum Karneval? Fährt er manchmal auch mit dem Fahrrad? Wer macht seine Wäsche? … Doch verraten hat er nur, dass er im Sommer viel schläft und dass er Rentiere und auch einen Esel hat.

Als der Nikolaus dann auch noch für die 3. Klasse ein großes Geschenk und für jedes Kind eine Überraschungstüte hatte, da waren alle endgültig überzeugt: Nikolaus ist ein guter Mann, dem man nicht genug danken kann!

Am 09.11. 21 unternahm die Klasse 3 einen besonderen Ausflug. Gefordert waren Mut, Kraft, Geschicklichkeit und ganz viel Freude an Bewegung in freier Natur!

Die Aktion begann mit Teamwork-Spielen. Im Team sind wir stark, festes Vertrauen auf meine Partner war ein Baustein für gutes Gelingen des Parcours. Und schon starteten die 4 Gruppen, die vielen Stationen des Niedrigseilgartens zu meistern. Und immer wieder brauchte man seine Partner, um zur nächsten Übung zu gelangen. Und immer wurde deutlich: Nur gemeinsam sind wir stark genug!
Schließlich war der großartige Parcours geschafft, doch sofort starteten die Kinder auf‘s Neue!

Andreas, einer der beiden Betreuer, ließ dann noch auf einer großen Grünfläche gemeinsam mit den Kindern Wasser-Raketen steigen. Es machte riesigen Spaß, die vom Himmel fallenden Raketen aufzufangen.

Games and Ropes… ein abenteuerliches, kräftezehrendes Schulprojekt.

In Corona-Zeiten sind Schulaktionen recht selten und die Kinder sind über kleine Abwechslungen sehr erfreut. So waren am 10./11. Mai 2021 Schnirkelschnecken zu beobachten.

Zuerst wurden die unterschiedlichen Schneckenhäuser bestaunt, doch nun gab es erste Berührungsängste. Wer traut sich eine Schnecke anzufassen, wer lässt eine Schnecke über die Hand oder den Arm kriechen? Was fressen Schnecken überhaupt? Warum findet man bei feuchtem Wetter eher eine Schnecke? Wie alt wird eine Schnecke eigentlich? Und… kann man die Schneckenfrau (?) vom Schneckenmann (?) unterscheiden? Fragen über Fragen!

Schnell bekamen die Schnecken Namen wie Blitzi, Flinki, Tornado oder Schnecki.
Und die eine oder andere Schnecke verschwand schließlich in der Brotdose, um sie auch den Eltern zu zeigen!

Tippen/Klick aufs Foto zeigt die weiteren Bilder der Galerie.
Was natürlich auf keinen Fall fehlen durfte, war ein Schneckenrennen!
Wer ist zuerst im Ziel ?