Wer zum ersten Mal unsere schöne Schule besucht, vermutet nicht, dass unter den Klassenräumen ein dunkles Geheimnis verborgen ist. Die Klasse 1 hat mittlerweile so gut lesen gelernt, dass nicht länger zu verheimlichen war, was an der schweren Tür gegenüber dem Krankenzimmer geschrieben steht: Gruselkeller. Ja, leugnen ist zwecklos: Die Grundschule Hesepe beherbergt einen Gruselkeller. Frau Wellmann hatte ihre Klasse ein halbes Jahr lang vertröstet und gesagt: „In den Gruselkeller dürft ihr erst, wenn der Buchstabe G in die Klasse eingezogen ist.“

Am Dienstag, den 7.März, war es dann soweit. Alle sangen: „Das G kommt rein, das G kommt rein, wir wollen alle fröhlich sein“. Nun war die Stunde gekommen: Die Erstklässler durften es wagen, den Gruselkeller zu besichtigen.

Die erste Gruppe musste ganz besonders mutig sein. Zwei Kinder bekamen eine Taschenlampe in die Hand. Sobald sich die schwere Tür öffnete, schlug uns ein gruseliger Geruch nach Moder entgegen. Die Treppe hinunter war sehr steil, das Treppengeländer wackelig und unten war es stockfinster.

Eines nach dem anderen kletterten wir die Treppe hinunter und ließen unsere Augen an das Dunkel gewöhnen. Im Schein der Taschenlampe wurde der erste gruselige Kellerbewohner entdeckt. Es war eine weiße Maus mit roten Augen. Nach dem ersten Schreck gab es Erleichterung: Das war keine echte Maus, die war aus Zucker.

Aber der nächste Schreck folgte sogleich: Aus einer der Krempelkisten ragte eine weiße Knochenhand. Und als ob das nicht schon schlimm genug wäre: Aus der Dunkelheit des großen Kellerraums drangen gruselige Geräusche. Es klang wie ein dumpfes Rollen oder Grummeln. Aber die Kinder liefen nicht zurück, ihre Neugier war stärker. Aber was lauerte da hinter der offenen Kellertür? Ein SKELETT!!! Tatsächlich!! Der Gruselkeller hielt, was er versprach. Das war wirklich nichts für schwache Nerven.

Die allermutigsten Erstklässler, die sich an dem Skelett vorbeigetraut hatten, mussten jetzt noch in die finstere Ecke, aus der die schaurigen Klänge kamen. Hinter einem Tisch saß jemand. Eine große Gestalt. Die großen Füße schauten hervor. Die Gestalt hatte unsere „Donnerdose“ in der Hand und schüttelte sie. Es war……tatsächlich……es war Herr Hoppe!!

Erst nachdem alle Kinder sich vergewissert hatten, dass der Geist ihr bekannter Sportlehrer und Schulleiter war, konnten wir herzlich lachen. Das Schulskelett wurde als „Opa Paule“ vorgestellt. Es ist aus Kunststoff, aber ziemlich echt.

Die zweite Gruppe, die in den Keller ging, wurde sogar noch mehr erschreckt, da der Geist mittlerweile ein paar der im Keller eingelagerten Musikinstrumente einsetzte, um schrecklich zu rumpeln.

Frau Wellmann hofft, dass alle diesen gruseligen Schultag gut überstanden haben. Die ganzen Gruselwörter mit G werden die Klasse noch eine Woche lang begleiten. Nach dem gruseligen Abenteuer stärkten wir uns mit Gurken.

Beim freien Schreiben haben die Erstklässler ihre Eindrücke treffend formuliert. Hier ein paar Auszüge aus den Texten:

Ich hatte keine Angst. (Elyas)

Die Treppe war steil. Unten war es dunkel. (Levi)

Da war eine Horrormaus. (Nick)

Im Gruselkeller war es gruselig. Als die Tür auf war, war da ein Skelett. (Marvin)

Das Skelett konnte sich bewegen. (Fabian)

Das Geräusch klang nach Donner. (Jonas)

Mama Mia. (Alen)

Die 1.Klasse wollte in den Gruselkeller. (Luis)

Die Maus hatte rote Augen. Ich hatte keine Angst. (Tiara)

Die Tür war offen…Knochenhand. (Resa)

Herr Hoppe Ha Ha Ha! (Tilo)

Am 22.11.2022 war Yogi mit seinen beiden Freunden, den Handpuppen Baba Book und Laila Musica, bei uns an der Schule zu Besuch. Die Drei nahmen die Kinder mit auf eine musikalische Reise in die Welt der Bücher und der Fantasie. Mit tollen Liedern zum Mitsingen und -tanzen versuchte Yogi, die Freude am Lesen zu entwickeln und zu fördern. Die liebevoll gestaltete Bühne bot einen Einblick in eine Bücherei, in der Baba und Leila in einem Schrank voller Bücher wohnten. Unsere Kinder waren mit großer Begeisterung dabei und belohnten die Aufführung mit riesigem Applaus.

Wir freuen uns schon auf die Weiterführung des Projekts „Fabulara fördert Lesespaß“. Im Februar lädt Yogi die ersten beiden Klassen zu Workshops ein, bei denen es um Fantasie und das Erfinden von Geschichten und Figuren geht. Daran anschließend folgen weitere Besuche mit wundervollen Geschichten rund ums Thema Bücher und Lesen.

Gefördert wird dieses Projekt durch die Egerland Stiftung, sodass der Schule keine weiteren Kosten entstehen.

Am 03. November durfte unsere erste Klasse zum ersten Mal in den Wald und zwei Unterrichtsstunden „Draußenschule“ erleben. Wir haben uns schon lange darauf gefreut, alle waren fit und hatten gute Schuhe zum Wandern an. Ganz fix war der Kilometer bis zu unserem Wäldchen am Düpteweg bewältigt.

Frau Wellmann hatte vorher der Klasse ganz eindringlich verboten, sich dem Teich zu nähern. Deshalb wollten alle erst einmal den Teich sehen, vor dem sie sich hüten sollten. Und was war da? Der Teich war weg. Nicht einmal richtige Matsche konnten wir entdecken. Schade. Der Wald braucht doch Wasser und wir wollen im dritten Schuljahr die kleinen Bewohner des Teiches untersuchen.

Der Umweltpädagoge Bernd Heinz-Neugarth freute sich, dass die erste Klasse pünktlich zur Waldschule erschienen war. Die erste Aufgabe: Stell dir vor, du bist ein Eichhörnchen und willst eine Walnuss an einem Ort im Wald verstecken, den du später im Winter wiederfinden musst.

Jedes Kind verschwand mit seiner Nuss im Unterholz. Nach kurzer Zeit kamen die flinken Eichhörnchen zurück, fast alle hatten ihre Nuss wieder in der Hand. Einige hatten sogar zwei Nüsse.

„Nein, ihr sollt die Nuss nur verstecken! Wir suchen die Nüsse später“, riefen Bernd und Frau Wellmann wieder und wieder, bis endlich alle Kinder ihre Nuss versteckt hatten.

Anschließend gingen wir auf Abenteuersuche. Nein, wir gingen auf Spurensuche. Wir wollten Tierspuren im herbstlichen Wald finden. Aber es wurde ein abenteuerlicher Spaß. Wir mussten durch Gebüsch, über rutschige Baumstämme balancieren, durch peitschende Äste, durch Brennnesseln, Dornen, stachelige Stechpalmenbüsche. Sogar ein versteckter Stacheldraht im Laub geriet zwischen die Füße.

Folgende Tierspuren haben wir gefunden:

Fraßspuren von Raupen, Spinnennetze, ein Spechtloch, Mauselöcher, Vogelkot, Maulwurfshügel, Fraßspuren an der Rinde von Rehen oder Wildschweinen, Reste von zerknackten Schneckenhäusern, die ein Igel gefressen hat, Asseln, Wanzen und eine Taubenfeder.

Die größte Attraktion waren aber die Staubboviste, Staubpilze, die wie braune Kartoffeln an den Stämmen der Bäume saßen. Bernd demonstrierte, wie man die staubigen Wolken aus Pilzsporen erzeugt. Er warnte auch davor, den Staub direkt einzuatmen. Er hat jedoch nicht damit gerechnet, wie groß die Staubwolken wurden, die beherzte Erstklässler mit ihren primitiven Werkzeugen innerhalb von Sekunden zu erzeugen wussten. Es war ein großer Spaß und plötzlich entdeckten wir überall Boviste.

Nach dem Parkour machten wir ein Feedback und trugen unsere Fundstücke zusammen. Ein Erzählstock machte die Runde und jeder berichtete über die gefundenen Spuren. Alo und Ela saßen mit im Kreis. Ela hörte nur zu, aber Alo nahm den Erzählstock und wollte auch etwas beitragen. Er behauptete, Adlerspuren gefunden zu haben. Das konnte Bernd so nicht stehen lassen. „Nein, du hast KEINE Adlerspuren gefunden. Die gibt es hier nicht“ Aber Alo beharrte darauf und so ergab sich eine kleine Auseinandersetzung. Ganz ehrlich: Alo hat natürlich gar nichts gesehen. Der hockte bei unserer Runde die ganze Zeit auf einer Baumwurzel rum. Und unter uns gesagt: „Eigentlich ist der nur eine Stoffpuppe.“

Anschließend haben wir mit Eicheln ein paar Rechenspiele gemacht. Dazu brauchten wir sehr viele Eicheln. Ein Kind, das nicht mehr rechnen wollte, war neben unserer Picknickdecke auf einen Baum geklettert und kam nicht mehr herunter. Das nahm Bernd zum Anlass, allen eine gute Klettertechnik zu erklären. Rückwärts, mit beiden Händen festhalten und schwupps, war das Kind ganz allein wieder auf festem Boden. Das war cool.

Zum Abschluss bekamen wir folgende Aufgabe: Jetzt ist es Winter geworden und die Eichhörnchen haben Hunger. Sucht eure Walnuss, die ihr im Herbst versteckt habt!

Wie am Anfang schwärmten alle Kinder aus ins Gelände, aber leider stellte sich heraus, dass viele Nüsse zu gut versteckt worden waren. Da werden sich die echten Eichhörnchen aber freuen!

UNSER GEDICHT ZUM P
Die Klasse 1 hat schon 8 Buchstaben gelernt. Im Gedicht „Pampelmusensalat“ von Hans Adolf Halbey wimmelt es nur so von großen P und kleinen p. Hört gut hin.

In einem Aktionszeitraum zwischen dem 21. September, dem Internationalen Tag des Friedens und dem Beginn der Herbstferien am 14. Oktober waren alle Schulen in Niedersachsen aufgerufen, unter dem Motto „Niedersachsens Schulen. Klar für Frieden“ Aktionen und Projekte durchzuführen. 

Wir haben dafür die schönen Momente und Lieder unseres Friedensfestes in einem Video festgehalten:

Am 13. Oktober 2022 war es soweit: zwei große Busse warteten um kurz vor 8 Uhr darauf, uns alle zum Ketteler Hof zu bringen. Was für ein unvergesslicher Spaß mit Klettern, Rutschen, Toben, Tieren, Pommes und Eis!

Klasse 1

Klasse 2

Klasse 3a

Klasse 4

Einen Einführungskurs in die Grundkenntnisse der Archäologie durften die Schüler/-innen der Klasse 4 am Donnerstag, den 22.September 2022 unter der Leitung von Frau Heidi Schwarze vom Museumspark Kalkriese erleben.

Zuerst konnten alle Kinder auf einem Feldabschnitt mit dem Detektor nach Metall/Eisenstückchen suchen. Da machten aber alle große Augen als eine zerdrückte Getränkedose zum Vorschein kam und nicht der erhoffte Schatz.
Danach wurde mit Pinsel und Spatel nach weiteren Funden in einer vorbereiteten Sandkiste gesucht.
Und so ganz nebenbei erfuhren die Viertklässler alles über die Varusschlacht in Kalkriese. Alle probierten einen Römerhelm an und trugen den Schutzschild .

Damals zur Zeit der Römer gab es auch schon Spiele. Eines funktionierte ähnlich wie unser heutiges Mühle-Spiel. Darian und Nora durften es probeweise spielen.
Natürlich wollten auch alle gerne einen Rundgang durchs Museum machen und die ach so berühmte Varusmaske sehen. Leider ist die Originalmaske wesentlich kleiner als die Kinder erhofften. Herr Böhne und Frau Stahlberg entschieden sich dann (fürs Foto) für eine größere Rekonstruktion der Friedensmaske.

Nachdem alles in Augenschein genommen worden war, wartete noch ein Highlight auf die Kinder. Der Aussichtsturm mit seiner Plattform!!! Über 140 Stufen mussten überwunden werden, um bei strahlendem Sonnenschein den wunderbaren klaren Blick ins Umland genießen zu können. Alle Kinder waren begeistert und haben Frau Schwarze als Dankeschön für den besonderen Schultag einen lautstarken Applaus geschenkt.

Gemeinschaftsaktion der AWIGO, des Ortsrates Hesepe und der GS Hesepe

Am Freitag, den 16. September 2022 um 9.30 Uhr starteten die 5 Klassen der Grundschule zu einer großen Müllsammelaktion. Jeder Klasse wurde ein bestimmtes Gebiet zugeteilt und mit großem Elan ging es ans Werk.
Die Klasse 4 hatte sich eine besondere Aufgabe gestellt: Den Schulwald!
Dort liegen seit Jahren im Wald verstreut große und kleine Autoreifen, ja sogar große Treckerreifen. Außerdem liegt überall im Wald verstreut alter Stacheldraht! Eine Belastung für den Wald!
Mit großem Kraftaufwand der Viertklässler wurde nun der Wald von diesem Unrat befreit. Am Düpteweg stapelten die Kinder einen großen Berg Reifen und Restmüll. Die AWIGO holt in einer Extratour den Sperrmüll dort ab.
Völlig abgekämpft kamen die Grundschüler zur Schule zurück und freuten sich riesig über das von der Ortsbürgermeisterin Frau Fänger mitgebrachte Eis. Der Button, als eine kleine Anerkennung wurde auch gerne angesteckt.
Eine gelungene Aktion, die das Bewusstsein für eine saubere Umwelt schärft!